连日来，“学生边输液边做题”现象引发社会关注。北京市教委11月25日回应，一切应以孩子身体为重，学生患病期间作业一律不作硬性要求。旗帜鲜明的表态，就是希望能够最大程度缓解家长与学生的焦虑。

既然生病就该安心休养，这本是个无需多言的常识，但放眼各大医院儿科诊区，带病学习的小患者不在少数。一些医院甚至专门开辟了“儿童输液学习区”，左手扎着针输液，右手握着笔做题，咳嗽声此起彼伏，着实让人心疼。

发奋苦读的精神令人钦佩，但有必要“卷”到如此程度吗？显然，这里头很多孩子是“被迫刻苦”，而家长们不是不心疼孩子，主要是放不下心里的焦虑。如果老师没松口，自行决定不写作业，会不会不太好？即便老师不作要求，这三五天不学习，会不会耽误成绩？

如今市教委给出回应，一方面是给学校一个统一的操作标准，老师们可以更好为学生作出安排；另一方面是给家长们送上一颗定心丸，希望大家不要因不写作业而心里打鼓。

从舆论反映看，家长们的心“放了但又没完全放下”。比如，有人担心一旦“躺平”，落下的课程怎么补？还有人追问，网课方面怎么安排？面对这样那样的诉求，还需要相关部门持续做好回应。

但话说回来，相关部门对此也不可能事无巨细地作出规定和安排，关键还是家长本身要放下执念。诚如有人所言，在医院强迫或者引导孩子学习，与其说是为孩子负责，不如说是有些家长在自我感动。

过来人都明白，学习好比长跑，需要的是绵绵用力、坚持不懈，哪会因耽误这几天而前功尽弃？退一步讲，又有什么比身体健康更重要呢，养好了身体再集中攻关，不是效率更高吗？

近些年，伴随“双减”工作的深入推进，孩子们肩上的包袱轻了不少。但透过边输液边做题的场面可以看出，缓解焦虑情绪是一个漫长的过程。望子成龙是人之常情，但不论是家长的期望，还是孩子的努力，永远不应违背常识常理。

与分数相比，健康的体魄才是赢得未来的保障；相较于排名，更加丰满的心灵才是惠泽一生的富矿。希望学校和家长都能理性一点，让孩子们该玩的时候玩个痛快，该休息的时候休得安心，该学习的时候学得透彻。

来源 北京日报客户端（作者 崔文佳）

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